Ateliers menés avec deux classes de CM de Toulouse dans le cadre du Passeport pour l'art 2024

Invitée par le BBB

En collaboration avec Éléonore, musicienne et le Métronum

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J’ai proposé des ateliers de scénographie et de performance en lien avec mes recherches autour de la figure du monstre, dans le but d’aborder les notions de différence, d’étrange, de l’autre et de la norme.

 

En amont des ateliers, les élèves ont dû imaginer et dessiner un monstre. J’ai ensuite rassemblé tous leurs dessins pour créer le«monstre de la classe», une fusion de toutes leurs propositions.

Après des temps de discussion autour du monstre et de ce que ça évoque pour elleux, les enfants ont pu d’une part, les élève expérimenter l’enregistrement de bruitage et de leur voix, ainsi que des pianos préparé, avec Éléonore.

Et d’une autre part construire un décor en se basant sur les spécificités du monstre, avec moi.

Les deux dernières séances ont été consacrées à des ateliers corporels, comprenant des échauffements et des expérimentations corporelles, de mouvements et de sons, dans l’espace du décor,accompagnés par la musique créée lors des ateliers sonores.